Fiche de la formation
2019-14 L’ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE
Ce stage est éligible au titre DPC. ll n'est pas encore inscrit sur le site ANDPC.fr.
Pour vous permettre de vous inscrire dans les plus brefs délais, nous vous remercions de débuter la procédure d'inscription. Il faudra alors :
• À la fenêtre "Parcours de formation", nous vous remercions de répondre "Je me suis déjà inscrit sur www.mondpc.fr" ;
• À la 1ère fenêtre "Je me suis déjà inscrit sur www.mondpc.fr" , nous vous remercions de répondre "Je connais ma dotation" ;
• À la 2nde fenêtre "Je me suis déjà inscrit sur www.mondpc.fr" nous vous remercions de noter 448€ pour un format de deux jours et 224€ pour un format d'une journée, puis de passer à l'étape suivante.
Nous reviendrons par la suite auprès de chaque inscrit lorsque le stage sera mis en ligne sur ANDPC.fr
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• À la 1ère fenêtre "Je me suis déjà inscrit sur www.mondpc.fr" , nous vous remercions de répondre "Je connais ma dotation" ;
• À la 2nde fenêtre "Je me suis déjà inscrit sur www.mondpc.fr" nous vous remercions de noter 448€ pour un format de deux jours et 224€ pour un format d'une journée, puis de passer à l'étape suivante.
Nous reviendrons par la suite auprès de chaque inscrit lorsque le stage sera mis en ligne sur ANDPC.fr
Tarifs
• Prix DPC : 420,00 €
Dépôt de garantie : 420,00 €
• Prix non DPC : 360,00 €
• Remise syndiquée : 40,00 €
Dépôt de garantie : 420,00 €
• Prix non DPC : 360,00 €
• Remise syndiquée : 40,00 €
Conditions de participation
• Professions acceptées :
• Places restantes : 4
Orthophoniste
• Places restantes : 4
Règlement intérieur
Formateur(s)
Anne JACQUESSONParcours de la formation
L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE
• Date : 29/03/2019
• Lieu : LABASTIDE MURAT
• Adresse : -, 46240 LABASTIDE MURAT
• Horaires : Plus d'informations dans le programme
• Lieu : LABASTIDE MURAT
• Adresse : -, 46240 LABASTIDE MURAT
• Horaires : Plus d'informations dans le programme
L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE
• Date : 30/03/2019
• Lieu : LABASTIDE MURAT
• Adresse : -, 46240 LABASTIDE MURAT
• Horaires : Plus d'informations dans le programme
• Lieu : LABASTIDE MURAT
• Adresse : -, 46240 LABASTIDE MURAT
• Horaires : Plus d'informations dans le programme
Informations sur la session
CADRE DE LA FORMATION
PROGRAMME DE LA FORMATION
INFORMATIONS PRATIQUES
• Sur le lieu de la formation :
• Type de programme :
Formation continue
Formation continue
• Orientation(s) :
Orientation n° 6 : l"intervention orthophonique dans les troubles du spectre autistique. :
Orientation n° 6 : l"intervention orthophonique dans les troubles du spectre autistique. :
• Méthode(s) :
Pédagogique ou cognitive
En groupe
Formation présentielle (congrès scientifique, séminaire, colloque, journée, atelier, formation interactive, formation universitaire...)
• Objectifs pédagogiques de la formation :
Permettre à chaque participant d'acquérir des connaissances et des savoir-faire directement applicables et utilisables dans leur pratique professionnelle auprès de leurs patients porteurs de TSA.
Résumé :
Formation présentielle d'une durée de 2 jours s'adressant aux orthophonistes souhaitant approfondir leurs connaissances sur les enfants porteurs de TSA et sur le rôle de l'orthophoniste auprès de ces enfants.
Pré requis :
Les participants doivent être titulaires du CCO ou de tout titre admis en équivalence.
Recommandations professionnelles sur lesquelles se base la formation :
Troubles du spectre de l'autisme : signes d'alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l'enfant et l'adolescent - méthode, recommandations pour la pratique clinique [HAS - février 2018]Formation présentielle d'une durée de 2 jours s'adressant aux orthophonistes souhaitant approfondir leurs connaissances sur les enfants porteurs de TSA et sur le rôle de l'orthophoniste auprès de ces enfants.
Pré requis :
Les participants doivent être titulaires du CCO ou de tout titre admis en équivalence.
Recommandations professionnelles sur lesquelles se base la formation :
Stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neuro-développement - secrétariat d'état chargé des personnes handicapées [autisme.gouv.fr - 2018].
• Moyens d'encadrement, pédagogiques et techniques :
Power-point
Documents "fiches rappel"
Vidéos
Travail de groupe en petits ateliers
Jeux de rôles et mises en situation
Fabrication de matériel
Etudes de cas
Un représentant de l’organisme de formation sera présent lors de la formation. Un questionnaire de connaissances et un questionnaire de satisfaction seront envoyés par mail en fin de formation et devront être complétés en ligne dans le délai imparti.
• Moyens permettant de suivre l'exécution de la formation :
Une liste d'émargement sera signée au début de chaque demi-journée.
Une liste d'émargement sera signée au début de chaque demi-journée.
• Moyens permettant d'apprécier les résultats de la formation :
PROGRAMME DE LA FORMATION
• L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE (Cognitif)
Le 29/03/2019
1ère 1⁄2 journée de 09:00 à 12:30
• L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE (Cognitif)
Le 29/03/2019
2nde 1⁄2 journée de 13:30 à 17:00
Le 29/03/2019
1ère 1⁄2 journée de 09:00 à 12:30
JOUR 1 : Rappels théoriques / diagnostic / évaluation orthophonique (+outils)
09h00 - 09h30
Accueil des participants,
Présentation,
Tour de table (rapide !) et recueil des attentes des participants
Présentation,
Tour de table (rapide !) et recueil des attentes des participants
09h30 - 10h00
Rappels théoriques sur les TSA :
- références historiques et épidémiologie
- références historiques et épidémiologie
- différentes classifications (DSM4, DSM5, CIM10)
10h00- 10h45
Le diagnostic des TSA :
- critères diagnostics → approche descriptive
- déficit de la communication sociale + comportements restreints et répétitifs + autres critères
- critères diagnostics → approche descriptive
- déficit de la communication sociale + comportements restreints et répétitifs + autres critères
- diagnostic différentiel
- rappel sur les signes d’alerte
- rappel sur les signes d’alerte
Pause
11h00 - 12h30
L’évaluation orthophonique de l’enfant TSA :
- recommandations de l’HAS / type d’évaluation (évaluation fonctionnelle)
- QUOI et COMMENT évaluer : quelles compétences, quels outils ?
QUOI → les compétences socles, le jeu, la représentation visuelle, la théorie de l’esprit, la pragmatique, les compétences sociales, le langage...
- recommandations de l’HAS / type d’évaluation (évaluation fonctionnelle)
- QUOI et COMMENT évaluer : quelles compétences, quels outils ?
QUOI → les compétences socles, le jeu, la représentation visuelle, la théorie de l’esprit, la pragmatique, les compétences sociales, le langage...
• L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE (Cognitif)
Le 29/03/2019
2nde 1⁄2 journée de 13:30 à 17:00
13h30 - 15h15
COMMENT → les batteries et tests spécifiques, l’observation clinique (+ grilles), utilisation des tests non-spécifiques.
(présentation : COMVOOR, CCC, CHAT et M- CHAT, CARS, ADOS...)
(présentation : COMVOOR, CCC, CHAT et M- CHAT, CARS, ADOS...)
Pause
15h30 - 16h45
Etude de cas / présentation des tests et grilles / entrainement (CCC, CARS, CHAT)
16h45 - 17h00
Discussion / questions ouvertes sur la 1ère journée
• L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE (Cognitif)
Le 30/03/2019
1ère 1⁄2 journée de 09:00 à 12:30
• L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE (Cognitif)
Le 30/03/2019
2nde 1⁄2 journée de 13:30 à 17:00
Le 30/03/2019
1ère 1⁄2 journée de 09:00 à 12:30
JOUR 2 : Prise en charge orthophonique
09h00 - 09h15
Accueil des participants, retour rapide sur la journée précédente et mise en lien avec le programme de la journée 2
09h15 - 10h00
L’organisation des séances : aménager l’espace, structurer les activités, visualiser le temps...
(→ frise temporelle, mer, bacs...)
(→ frise temporelle, mer, bacs...)
10h00 - 10h30
Le travail des compétences socles
(+ présentation des méthodes ABA, TEACCH, du protocole DENVER...)
(+ présentation des méthodes ABA, TEACCH, du protocole DENVER...)
Pause
11h00 - 12h00
Les CAA : pour qui ? Pourquoi ? Comment ?
Quel CAA, quelle mise en œuvre ?
Quel CAA, quelle mise en œuvre ?
Présentation : PECS, MAKATON, PODD L’utilisation des pictogrammes
• L'ORTHOPHONISTE ET L’ENFANT PORTEUR DE TSA : SPÉCIFICITÉS, BILAN ET PRISE EN CHARGE (Cognitif)
Le 30/03/2019
2nde 1⁄2 journée de 13:30 à 17:00
13h00 - 13h30
Les habiletés communicationnelles : comment les travailler en séance ?
L’analyse des comportements.
L’analyse des comportements.
13h30 - 14h00
Les apprentissages : le développement du langage oral, l’entrée dans le langage écrit, généralités et specificites de l’enfant TSA.
14h00 - 15h00
Les specificites sensorielles / l’alimentation.
Pause
15h15 - 16h30
Pluriprofessionnalité / multidisciplinarité : La place des professionnels, la coherence des soins, la coordination d’equipe.
Et les parents dans tout ca ?
Et les parents dans tout ca ?
16h30 - 17h00
Discussion / questions ouvertes / retour sur la formation
• Sur le lieu de la formation :
Consulter la F.A.Q.
SDORMP FORM
Adresse :
5 impasse Colombette
31000 Toulouse
Téléphone :
0651020431
Site Web :
http://www.formation-sdormp.fr/
Contact courriel :
sdormp.form@gmail.com
5 impasse Colombette
31000 Toulouse
Téléphone :
0651020431
Site Web :
http://www.formation-sdormp.fr/
Contact courriel :
sdormp.form@gmail.com
Si vous êtes en situation de handicap et que vous avez des besoins spécifiques,vous pouvez nous contacter en amont de la formation afin que nous puissions prendre les dispositions nécessaires pour vous accueillir dans les meilleures conditions.
Nous vous remercions de choisir la session ouverte à laquelle vous souhaitez participer :
Cette foire aux questions sera mise à jour régulièrement. Si vous ne trouvez pas de réponse à votre question, vous pouvez nous contacter au 01 44 63 88 86 ou par courriel à fnoform@gmail.com.
Pour toute difficulté d’ordre technique, le support informatique SharingCloud se tient également à votre service au 08 25 59 55 39 (0,15€ TTC/min) ou par courriel à support@sharingcloud.com.
• Pourquoi demande-t-on une empreinte de carte bancaire pour finaliser l’inscription aux stages réalisés en DPC ?
Une empreinte bancaire est une caution : elle permet à l’organisme de formation de s’assurer financièrement. En effet, pour l’organisme de formation, la participation au stage au titre du DPC est prise en charge pour tout ou partie par l’ANDPC, sous condition de la participation par le stagiaire à l’ensemble des étapes de la formation. A ce titre :
- Si le stagiaire participe à l’ensemble des étapes de la formation, et que sa dotation au titre de l’ANDPC couvre la totalité du prix de la formation, l’empreinte bancaire est annulée.
- Si le stagiaire participe à l’ensemble des étapes de la formation, et que sa dotation au titre de l’ANDPC ne couvre pas la totalité du prix de la formation, l’empreinte bancaire est annulée à l’exclusion du reste à charge qui est encaissé par l’organisme de formation.
- Si le stagiaire ne participe pas à l’ensemble des étapes de la formation, l’empreinte bancaire est encaissée en totalité.
• Pourquoi demande-t-on une autorisation de 10 euros pour réaliser la prise d’empreinte bancaire ? Est-ce que ce montant sera encaissé en tant que coût d’utilisation du service ?
Il n’y a pas de coût d’utilisation du service et ce montant de 10 euros ne sera pas encaissé. Il s’agit d’un montant « fictif » qui nous permet d’entrer en relation avec votre banque.
Si vous avez déjà été adhérent(e) de la FNO, en 2024 ou antérieurement :
Cliquer ici pour s'identifier
Si vous ne disposez pas d’un compte utilisateur, vous pouvez en créer un rapidement et facilement en cliquant sur le bouton ci-dessous :
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