Le rôle des orthophonistes dans la maladie de Parkinson
Le rôle des orthophonistes dans la maladie de Parkinson
Article paru le 8 avril 2021 sur La Montagne.fr
Le 11 avril est la journée mondiale de la maladie de Parkinson, deuxième maladie neurodégénérative en France après Alzheimer.
L’occasion de rappeler qu’à côté des médecins, neurologues… les orthophonistes peuvent aussi avoir un rôle à jouer.
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Connaissez-vous la presbyphonie?
Connaissez-vous la presbyphonie?
Article paru dans le n°349 du magazine Mutualistes
La presbyphonie, c’est le vieillissement de la voix.
Si ce phénomène physiologique est tout à fait normal, il peut cependant avoir un impact négatif sur la qualité de vie des personnes qui en souffrent.
Heureusement, il existe des solutions pour retrouver le plaisir de parler.
Avec la participation d’Elodie Minghelli, orthophoniste, membre du syndicat des orthophonistes d’Île-de-France (SDOP-IDF).
La déglutition atypique – Les soins précoces
La déglutition atypique – Les soins précoces
Émission diffusée le 7 avril 2021 sur RCF
Habituelle chez le nourrisson et le jeune enfant, pathologique au-delà, qu’est-ce que la déglutition atypique
Souvent sujets aux préjugés, les soins précoces pour les enfants en situation de handicap ont un grand intérêt.
Point avec Élodie Pascual, orthophoniste.
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Accueil des enfants de soignants dans le Lot : la colère des orthophonistes
Accueil des enfants de soignants dans le Lot : la colère des orthophonistes
Article publié sur La Dépêche.fr le 7 avril 2021
Membre du syndicat des orthophonistes du Lot, Laure Raingeard, qui pratique à Lacapelle-Marival, déplore que sa profession ne fasse pas partie de celles jugées prioritaires pour bénéficier d’une garde d’enfants pendant le confinement.
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Ajaccio : les orthophonistes croulent sous une demande croissante
Ajaccio : les orthophonistes croulent sous une demande croissante
Article publié dans Corse Matin le 28 mars 2021
À Ajaccio, les vingt-six orthophonistes sont débordés. Entre pénurie de professionnels et des sollicitations en constante augmentation, les délais d’attente pour un rendez-vous dépassent six mois dans le privé, plus d’un an à l’hôpital.
Les raisons sont multiples. Explications.
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Questions à une orthophoniste sur le Covid long
En savoir plus sur le Covid long.
- Quels symptômes sont pris en charge ?
- Sait-on traiter toutes ces pathologies ?
- Pourquoi les post-Covid sont-ils pris en urgence ?
Deux journalistes de France 3 pays de la Loire ont interrogé Elisabeth Naux, orthophoniste et adhérente du Syndicat régional des orthophonistes des Pays de la Loire (SROPL)
Le port du masque a-t-il des incidences sur l’apprentissage du langage chez les enfants ?
Covid-19 : le port du masque a-t-il des incidences sur l’apprentissage du langage chez les enfants ?
Article paru sur La Dépêche.fr le 11 mars 2021
Depuis la rentrée de septembre, les enseignants portent le masque.
Cela a-t-il compromis l’apprentissage du langage chez les plus jeunes élèves ?
Anne Dehêtre, présidente de la FNO, répond aux questions suite à la tribune publiée par Boris Cyrulnik dans Le Figaro.
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Bégaiement : définition, causes, techniques pour l’arrêter
Bégaiement : définition, causes, techniques pour l’arrêter
Article publié le 3 mars dans le Journal des femmes – santé
Plus de 650 000 personnes souffrent de bégaiement en France (1% de la population). Ce trouble de la parole, qui apparaît dans la petite enfance, peut être très invalidant socialement, s’il ne fait pas l’objet d’une prise en charge précoce.
Alors, qu’est-ce qui caractérise le bégaiement et comment le traiter efficacement ?
Le point avec Amy Jouberton, orthophoniste.
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Le masque peut-il nuire aux apprentissages en classe ?
Le masque peut-il nuire aux apprentissages en classe ?
Article publié le 10 février 2021 sur Télérama.fr
« Fatigue et difficultés à se faire comprendre pour les enseignants, attention en berne et peur de la prise de parole pour les élèves… Le port du masque peut parfois compliquer l’instruction, explique Nathalie Scarsi-Bounine, orthophoniste.
Le port du masque obligatoire à l’école pour les élèves dès l’âge de 6 ans questionne certains parents et enseignants : cette situation, qui se prolonge depuis le 2 novembre dernier, pourrait-elle entraîner des difficultés d’apprentissage ?
Nous avons posé la question à une spécialiste, Nathalie Scarsi-Bounine, orthophoniste et membre de la commission Promotion de la santé de la Fédération nationale des orthophonistes. »
Quelles conséquences a le port du masque sur la parole ?
Les adultes, et donc les professeurs, ont tendance à faire des phrases raccourcies pour aller à l’essentiel et à ralentir leur débit pour être mieux compris. Mais les conséquences sont aussi qualitatives. Le masque chirurgical atténue le niveau sonore de 5 décibels quand le voix conversationnelle s’élève généralement entre 55 et 65 décibels. Ce à quoi il faut ajouter une perte supplémentaire de 20 décibels avec une visière en plastique. Les masques en tissu, plus épais, atténuent également la voix d’autant. L’enseignant devra donc parler plus fort pour compenser cette perte sonore, ce qui le fatiguera davantage.
Quelles répercussions sur la compréhension des enfants ?
La baisse du niveau sonore rend plus difficile la différenciation des sons proches sur le plan auditif, comme [pa] et [ta] par exemple. Le masque amenuise aussi l’énergie dans les fréquences du son au-dessus de 2000 hertz, ce qui fait que l’on comprend moins bien les sons aigus. Le masque, en couvrant la moitié du visage, ne permet pas non plus la lecture labiale, sur les lèvres. Or sans elle, l’enfant ne peut pas voir que l’on prononce la lettre “p” la bouche fermée et que le “t” laisse entrevoir les dents. Il ne peut pas non plus différencier les consonnes sourdes, qui n’ont pas de vibration laryngée, et qui se ressemblent comme [ch], [f] ou [s]. Mais tout de même, notons qu’un enfant qui ne connaît pas de troubles particuliers peut tout à fait se passer de cette lecture labiale pour apprendre à bien parler ou à entrer dans le langage écrit.
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Orthophonie et maladie à Corps de Lewy
In vivo, la maladie à corps de Lewy
Émission diffusée le 29 janvier dans le Magazine de la Santé
Le sujet débute à 43’10 »
La série In Vivo plonge le téléspectateur dans le quotidien des professionnels de la médecine et de leurs patients.
La semaine du 25 janvier 2021, In Vivo était consacré à la maladie à corps de Lewy. Une maladie méconnue, alors que 200 000 personnes en France serait concernées : c’est la deuxième pathologie neurodégénérative la plus fréquente après Alzheimer.
L’épisode du 29 janvier présente le travail de stimulation cognitive réalisé par Mélissa Gobin, orthophoniste en Alsace, qui a fait son mémoire sur le sujet.